Регулятор вищої освіти Англії закликав університети повернутися до традиційних іспитів і усних презентацій. Масове використання штучного інтелекту ускладнило оцінювання студентських робіт і поставило під загрозу академічну доброчесність.
Як пише The Guardian, про це йдеться у звіті Управління у справах студентів Англії (OfS) та організації Advance HE. Дослідники опитали понад 300 студентів і викладачів зі 127 університетів та коледжів. Вони з’ясували, що студенти дедалі частіше використовують ШІ для написання есе, дипломних робіт і виконання завдань.
За словами викладачів, деякі види оцінювання вже не дозволяють достовірно визначити рівень знань студентів. Роботи часто мають однакову структуру, посилаються на ту саму літературу та написані схожим стилем.
Студенти розповідали дослідникам, що їхні однокурсники відкрито визнають використання ChatGPT, отримують високі оцінки та не стикаються з наслідками.
В OfS попередили, що університети ризикують втратити довіру до своїх дипломів, якщо не зможуть належно перевіряти знання випускників. Регулятор закликав активніше використовувати оцінювання без ШІ.
